LINGKAR MADURA - Artikel ini berisi tentang update informasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang harus diketahui oleh para guru.
Menurut Kemendikbud ristek, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah sebuah pendekatan pembelajaran melalui projek dengan sasaran utama mencapai dimensi profil Pelajar Pancasila.
Peserta didik akan belajar menelaah tema-tema tertentu yang menjadi prioritas setiap tahunnya.
Baca Juga: Suami Wajib Tahu, Ini yang Dirasakan Istri saat Hamil dan Melahirkan
Dengan adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, maka satuan pendidikan perlu mengalokasikan waktu agar guru bisa bekerja secara kolaboratif.
Kolaborasi akan menjadi kunci sukses/tidaknya sebuah projek.
"Dalam pelaksanaan projek, guru-guru harus berkolaborasi secara lintas ilmu untuk merencanakan, memfasilitasi, dan menjalankan asesmen," ujar akun Instagram @ditjen.gtk.kemdikbud, 11 Juli 2022.
Baca Juga: TES KEPRIBADIAN: Gambar Pertama yang Anda Lihat Maka itu Kepribadian Kepemimpinan Anda
Untuk peserta didik sampai pada kompetensi dan karakter yang terdapat dalam Profil Pelajar Pancasila, perlu penguatan selain di intrakurikuler, ekstrakurikuler, dan program lainnya.
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dilaksanakan dengan melatih peserta didik untuk menggali isu nyata di lingkungan sekitar dan berkolaborasi untuk memecahkan masalah tersebut.
Oleh karena itu, alokasi waktu tersendiri sangat dibutuhkan guna memastikan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dapat berjalan dengan baik.
Berikut cara memilih Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
1.Sejumlah 20-30 persen jam pelajaran dari setiap mapel dialokasikan untuk Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
Apakah projek tersebut akan diimplementasikan per mapel atau terintegrasi antarmapel?
Target utama projek ini adalah Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai tujuan jangka panjang pembelajaran.
Baca Juga: Contoh Yel Yel Kelompok untuk MOS atau MPLS, Buat Kelompokmu Menjadi Pusat Perhatian
Oleh karena itu, tujuan projek ini tidak berkaitan langsung dengan konten/capaian pembelajaran dari mapel yang sedang dipelajari.
Dalam implementasinya, guru kelas dan guru mapel berkolaborasi dan fokus pada pencapaian dimensi Profil Pelajar Pancasila dalam perencanaan dan fasilitasi kegiatan projek ini.
Penentuan 20-30 persen alokasi waktu untuk projek tidak berlaku untuk satuan PAUD.
2.Apakah projek penguatan profil pelajar Pancasila diampu oleh guru yang sama dengan guru mata pelajaran?
Baca Juga: TERUNGKAP KRONOLOGI Penembakan Ajudan Kadiv Propam yang Sebenarnya
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila diajarkan secara kolaboratif (team teaching) oleh guru mata pelajaran dan guru kelas.
Karena projek ini memiliki target utama pengembangan profil Pelajar Pancasila, maka semua guru, baik guru mata pelajaran maupun guru kelas perlu terlibat dalam perencanaan, pengajaran, dan asesmen.
Di satuan PAUD, guru yang mengampu projek penguatan profil pelajar Pancasila sama dengan guru kelas.
Baca Juga: Untuk Apa Kuliah? Begini Jawabannya
3.Dalam rangkaian kegiatannya, peserta didik akan menggali pemahaman dan mencari solusi mengenai isu-isu yang dikemas dalam tujuh tema.
Ini berdasarkan tujuan pembangunan berkelanjutan (sustainable development goals atau SDGs) di SD, SMP, SMA, SMK, dan sederajat serta empat tema di satuan PAUD.
"Berbagai macam keterampilan dan pengetahuan akan dikembangkan untuk pendalaman isu, penyelesaian masalah, dan tidak dipisah-pisah dalam mata pelajaran," ujar akun @ditjen.gtk.kemdikbud.***